福建三大叛逆學??诒琶?/h1>
機構:青少年封閉管教學校 時間:2021-08-06 點擊:102
導語概要
招生對象:
? ? 招收8至18歲有“上網成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費”等不良習慣的青少年,采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,從點滴開始,教會學員做人、行事,通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學員意志品質,重新塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標。

課程介紹
心理輔導課程介紹
-
課程名稱
心理輔導課
-
第 一節:尊重并傾聽學員對自我的認知
咨詢采取的方式:尊重&傾聽
-
第二節:引導學員對自我的接納
訓練方式:繪畫方式、角色扮演
繪畫治療-自我探索 角色扮演:角色投射
-
第三節:鼓勵學員進行深度自我探索
訓練方式:繪畫或角色扮演投射的深入探索
-
第四節:引導學員與現實建立連接。
訓練方式:認知行為療法
引導學員從現實中尋找支持資源,與現實關系、資源建立連接。(學員成長的動力源),為學員問題的解決做鋪墊

心理輔導能解決孩子哪些問題

課程服務對象
01 癥狀類兒童
多動癥、自閉癥、抽動癥、智力發展障礙、學習障礙等各類兒童的輔助性治療;
02 生活問題類兒童
學校適應不良,學習困難,兒童行為不良,缺乏自信,人際關系問題,以及網絡依賴等各種心理衛生問題;
03 情緒問題類型兒童
兒童情緒易失控、易怒、壓抑、攻擊等,青春期困擾等問題;
04 成人
親子溝通障礙,家庭矛盾沖突、夫妻關系問題、成人焦慮及個人創傷處理、個人成長等。
福建三大叛逆學??诒琶?
岳陽臨湘市封閉式叛逆管教學校怎么樣
陪伴孩子平安、幸福度過青春期叛逆,沒有固定的模式,因為每個孩子的叛逆有輕有重,年齡段上下有幅度。為此,建議家長對孩子的青春期叛逆教育要抓鐵有痕,踏石有印。從細節入手,于無聲處顯教育、見真情。
臨湘市叛逆管教學校周五師生洽談會一、理性。孩子進入青春期是孩子走向成熟的必由之路,是孩子從少年變成青年的階段性象征。這一成長發育過程中,孩子會變得焦慮、壓抑、叛逆、脾氣大、頂撞家長老師同伴、甚者會在家里與父母對著干,更有甚者會出現過激行為。此類情況考驗的是家長的理性,家長的態度,家長的耐心,家長的智慧。做為家長,萬不可和孩子一樣發怒、渲泄,而是將耐心、耐力、耐性有效結合起來,和孩子一起渡過這一特殊時段。
臨湘市叛逆管教學校疊被子比賽二、陪伴。陪伴是最長情的告白。說白了,父母陪伴孩子的時間是相當有限的,是有時段的,是有時效的,特別是寄宿制學校的家長,留守兒童的家長,一年中和孩子全天候相處的時間屈指可數。所以說,父母應該利用有限的時間與孩子心心相印,平等對話,將心比心,充分體現血濃于水的骨肉親情。
臨湘市叛逆管教學?;@球比賽三、滿足。適當、合情、合理滿足孩子的心理需求,成長需求。諸如孩子想購買有益的課外閱讀書籍,因為,最美書香能致遠,腹有詩書氣自華。再窮不能窮了孩子的教育,再苦不能苦了孩子的成長。因為,孩子是家庭的希望,是祖國的未來,是實現中國夢的接班人。
臨湘市叛逆管教學校學生集訓中四、抗壓。好孩子,好身體,大心臟。古人說:宰相肚里能撐船。說的是家庭教育的氛圍,家長的胸懷,家長的格局,家長的視野,家長的邊界。好家庭、好氛圍、好家長培養的好孩子不但要有好身體,更需要好心理,孩子必須要有抗壓受挫能力,一但失卻這一能力,孩子在困難面前會畏縮。試問:這樣的孩子能飛得更高嗎?能走得更遠嗎?
臨湘市叛逆管教學校學生集訓中五、挫折。不經歷風雨怎能見彩虹。孩子青春期的叛逆現象告訴我們,光有抗壓能力不夠,還要有這一年齡段從生理到心理能夠承受得住的受挫能力,當孩子受到挫折時,家長應第一時間觀察、摸清、掌握孩子的心理動態,從正面幫孩子進行心理干預,心理疏導,幫孩子樹立自尊心、自信心。這是因為,自信的孩子最可愛,自信的孩子更陽光、更健康。

我們的管理制度
-
要求嚴格
嚴以律己,寬以待人。做好學生內務及軍訓周計劃。
-
有計劃
嚴格按課程表安排和訓練要求實施周計劃。
-
教師有耐心
關愛學生,尊重學生人格,嚴禁體罰學生。
-
應急方案多
若遇到重大偶突發事件及時處理,并上報學校領導。
-
老師負責
全天候全方位負責學生管理,定期匯報情況。
-
1V1答疑
做好訓前動員和準備活動,訓練十分安全。
-
照顧精細
做好學生的內務、紀侓、作風指導與管理。
-
教師團結
與其他教職員工團結協作,完成領導交給的其他工作。

機構:青少年封閉管教學校 時間:2021-08-06 點擊:102
招生對象:
? ? 招收8至18歲有“上網成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費”等不良習慣的青少年,采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,從點滴開始,教會學員做人、行事,通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學員意志品質,重新塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標。
心理輔導課程介紹
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課程名稱
心理輔導課
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第 一節:尊重并傾聽學員對自我的認知
咨詢采取的方式:尊重&傾聽
-
第二節:引導學員對自我的接納
訓練方式:繪畫方式、角色扮演
繪畫治療-自我探索 角色扮演:角色投射 -
第三節:鼓勵學員進行深度自我探索
訓練方式:繪畫或角色扮演投射的深入探索
-
第四節:引導學員與現實建立連接。
訓練方式:認知行為療法
引導學員從現實中尋找支持資源,與現實關系、資源建立連接。(學員成長的動力源),為學員問題的解決做鋪墊
01 癥狀類兒童 | 多動癥、自閉癥、抽動癥、智力發展障礙、學習障礙等各類兒童的輔助性治療; |
02 生活問題類兒童 | 學校適應不良,學習困難,兒童行為不良,缺乏自信,人際關系問題,以及網絡依賴等各種心理衛生問題; |
03 情緒問題類型兒童 | 兒童情緒易失控、易怒、壓抑、攻擊等,青春期困擾等問題; |
04 成人 | 親子溝通障礙,家庭矛盾沖突、夫妻關系問題、成人焦慮及個人創傷處理、個人成長等。 |
岳陽臨湘市封閉式叛逆管教學校怎么樣
臨湘市叛逆管教學校周五師生洽談會一、理性。孩子進入青春期是孩子走向成熟的必由之路,是孩子從少年變成青年的階段性象征。這一成長發育過程中,孩子會變得焦慮、壓抑、叛逆、脾氣大、頂撞家長老師同伴、甚者會在家里與父母對著干,更有甚者會出現過激行為。此類情況考驗的是家長的理性,家長的態度,家長的耐心,家長的智慧。做為家長,萬不可和孩子一樣發怒、渲泄,而是將耐心、耐力、耐性有效結合起來,和孩子一起渡過這一特殊時段。
臨湘市叛逆管教學校疊被子比賽二、陪伴。陪伴是最長情的告白。說白了,父母陪伴孩子的時間是相當有限的,是有時段的,是有時效的,特別是寄宿制學校的家長,留守兒童的家長,一年中和孩子全天候相處的時間屈指可數。所以說,父母應該利用有限的時間與孩子心心相印,平等對話,將心比心,充分體現血濃于水的骨肉親情。
臨湘市叛逆管教學?;@球比賽三、滿足。適當、合情、合理滿足孩子的心理需求,成長需求。諸如孩子想購買有益的課外閱讀書籍,因為,最美書香能致遠,腹有詩書氣自華。再窮不能窮了孩子的教育,再苦不能苦了孩子的成長。因為,孩子是家庭的希望,是祖國的未來,是實現中國夢的接班人。
臨湘市叛逆管教學校學生集訓中四、抗壓。好孩子,好身體,大心臟。古人說:宰相肚里能撐船。說的是家庭教育的氛圍,家長的胸懷,家長的格局,家長的視野,家長的邊界。好家庭、好氛圍、好家長培養的好孩子不但要有好身體,更需要好心理,孩子必須要有抗壓受挫能力,一但失卻這一能力,孩子在困難面前會畏縮。試問:這樣的孩子能飛得更高嗎?能走得更遠嗎?
臨湘市叛逆管教學校學生集訓中五、挫折。不經歷風雨怎能見彩虹。孩子青春期的叛逆現象告訴我們,光有抗壓能力不夠,還要有這一年齡段從生理到心理能夠承受得住的受挫能力,當孩子受到挫折時,家長應第一時間觀察、摸清、掌握孩子的心理動態,從正面幫孩子進行心理干預,心理疏導,幫孩子樹立自尊心、自信心。這是因為,自信的孩子最可愛,自信的孩子更陽光、更健康。
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要求嚴格
嚴以律己,寬以待人。做好學生內務及軍訓周計劃。
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有計劃
嚴格按課程表安排和訓練要求實施周計劃。
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教師有耐心
關愛學生,尊重學生人格,嚴禁體罰學生。
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應急方案多
若遇到重大偶突發事件及時處理,并上報學校領導。
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老師負責
全天候全方位負責學生管理,定期匯報情況。
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1V1答疑
做好訓前動員和準備活動,訓練十分安全。
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照顧精細
做好學生的內務、紀侓、作風指導與管理。
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教師團結
與其他教職員工團結協作,完成領導交給的其他工作。
專注:福建三大叛逆學??诒琶?/span> 電話:18703694083 在線咨詢