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湖南能把孩子教育好的叛逆學校
湖南能把孩子教育好的叛逆學校
機構:青少年封閉管教學校 時間:2021-08-06 點擊:31
導語概要
輔好孩素質教育著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,注重改善家庭親子關系,讓孩子掌握良好的溝通能力,自我調整及自控能力。同時通過激發孩子的學習興趣,樹立起學習信心,培養學生積極健康的生活態度,規范學生良好的生活習慣,全面提升青少年的綜合素質。
課程介紹
心理輔導課程介紹
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課程名稱
心理輔導課
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第 一節:尊重并傾聽學員對自我的認知
咨詢采取的方式:尊重&傾聽
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第二節:引導學員對自我的接納
訓練方式:繪畫方式、角色扮演
繪畫治療-自我探索 角色扮演:角色投射 -
第三節:鼓勵學員進行深度自我探索
訓練方式:繪畫或角色扮演投射的深入探索
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第四節:引導學員與現實建立連接。
訓練方式:認知行為療法
引導學員從現實中尋找支持資源,與現實關系、資源建立連接。(學員成長的動力源),為學員問題的解決做鋪墊
心理輔導能解決孩子哪些問題
課程服務對象
01 癥狀類兒童 | 多動癥、自閉癥、抽動癥、智力發展障礙、學習障礙等各類兒童的輔助性治療; |
02 生活問題類兒童 | 學校適應不良,學習困難,兒童行為不良,缺乏自信,人際關系問題,以及網絡依賴等各種心理衛生問題; |
03 情緒問題類型兒童 | 兒童情緒易失控、易怒、壓抑、攻擊等,青春期困擾等問題; |
04 成人 | 親子溝通障礙,家庭矛盾沖突、夫妻關系問題、成人焦慮及個人創傷處理、個人成長等。 |
岳陽戒網癮學校:青少年網絡成癮的三大原因
據研究報道,中*庭的孩子網絡成癮的比重大于很多*,已經引起了很多相關人士的注意,尤其是孩子的家長們,他們看著自己的孩子網絡成癮的越來越嚴重,卻毫無辦法。而解決孩子網絡成癮這一問題,需要先找出孩子為什么會陷入網絡成癮中。在這里,與您共同分析當下孩子網絡成癮的原因。
網絡成癮的原因一是孩子的心理有問題。網絡成癮是指上網者由于長時間地和習慣性地沉浸在網絡時空當中,對互聯網產生嚴重的依賴心理,以至于達到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態和心理狀態。因此解決孩子網絡成癮不能靠堵的辦法,因為這是頭痛醫頭、腳痛醫腳,解決網絡成癮的根本是孩子的心態。當孩子沒有心理問題時,孩子也就自然消失了。
網絡成癮的原因二是父母的管教方式的錯誤。當下家庭的教育方式可謂是魚龍混雜,有的家庭富裕,孩子要什么都滿足孩子,造成孩子非常任性、自私,這種環境下長大的孩子不明白努力,得過且過、無所事事,他認為有了父母的依靠就不需要學習、工作,更愿意把大把大把的時間、精力消費在吃喝玩樂、網絡游戲上;有的家長霸道嚴厲,無視孩子的成長,不會與孩子溝通、尊重、關愛,使得孩子沒有傾訴的對象,不擅長也不敢表達自己的情感和想法,更愿意在網絡游戲世界中建立自我,等到孩子網絡成癮后,家長才痛哭流涕。
網絡成癮的原因是三是部分老師的不恰當教育。每一個孩子都有著極強的自我、自尊意識,青春期的孩子生理的迅速發育和心理的相對滯后的矛盾比較突出,他們渴望別人的關注又反感別人的束縛,因此,老師的說教、批評讓他越來越反感學校,。如果成績不好,有的老師會當著全班學生的面指責甚至侮辱學生,學生就會喪失學習的信心,甚至不愿意呆在學校,而網絡世界卻可以讓他們有接納感、成就感。學生之所以網絡成癮也有老師的責任。
網絡成癮的原因一是孩子的心理有問題。網絡成癮是指上網者由于長時間地和習慣性地沉浸在網絡時空當中,對互聯網產生嚴重的依賴心理,以至于達到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態和心理狀態。因此解決孩子網絡成癮不能靠堵的辦法,因為這是頭痛醫頭、腳痛醫腳,解決網絡成癮的根本是孩子的心態。當孩子沒有心理問題時,孩子也就自然消失了。
網絡成癮的原因二是父母的管教方式的錯誤。當下家庭的教育方式可謂是魚龍混雜,有的家庭富裕,孩子要什么都滿足孩子,造成孩子非常任性、自私,這種環境下長大的孩子不明白努力,得過且過、無所事事,他認為有了父母的依靠就不需要學習、工作,更愿意把大把大把的時間、精力消費在吃喝玩樂、網絡游戲上;有的家長霸道嚴厲,無視孩子的成長,不會與孩子溝通、尊重、關愛,使得孩子沒有傾訴的對象,不擅長也不敢表達自己的情感和想法,更愿意在網絡游戲世界中建立自我,等到孩子網絡成癮后,家長才痛哭流涕。
網絡成癮的原因是三是部分老師的不恰當教育。每一個孩子都有著極強的自我、自尊意識,青春期的孩子生理的迅速發育和心理的相對滯后的矛盾比較突出,他們渴望別人的關注又反感別人的束縛,因此,老師的說教、批評讓他越來越反感學校,。如果成績不好,有的老師會當著全班學生的面指責甚至侮辱學生,學生就會喪失學習的信心,甚至不愿意呆在學校,而網絡世界卻可以讓他們有接納感、成就感。學生之所以網絡成癮也有老師的責任。
我們的管理制度
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要求嚴格
嚴以律己,寬以待人。做好學生內務及軍訓周計劃。
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有計劃
嚴格按課程表安排和訓練要求實施周計劃。
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教師有耐心
關愛學生,尊重學生人格,嚴禁體罰學生。
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應急方案多
若遇到重大偶突發事件及時處理,并上報學校領導。
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老師負責
全天候全方位負責學生管理,定期匯報情況。
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1V1答疑
做好訓前動員和準備活動,訓練十分安全。
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照顧精細
做好學生的內務、紀侓、作風指導與管理。
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教師團結
與其他教職員工團結協作,完成領導交給的其他工作。
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