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          重慶有效果的叛逆管教學校

          機構:青少年封閉管教學校 時間:2021-08-06 點擊:42

          導語概要

          心理輔導課程、軍事訓練課程、文化課程、興趣愛好課程、感恩勵志課程、國防教育課程、特色教學課程、勞動實踐教育。根據學生的年齡,所學班的具體情況,分別進行文化輔導,實行“擇差”重點教育原則。進行突破性文化學習,教育培養與自我培養學習的興趣,使學生在校期間,沒有擇差的壓力,營造快樂學習的氛圍。

          叛逆

          課程介紹
          • 叛逆 適合學員

            沉迷電子產品;叛逆,拒絕溝通,與家長冷戰;內向不自信;畏難抗挫能力差;人際交往能力差,孤僻自閉脫離團體;早戀,不懂承擔愛情和婚姻責任;學習不主動,成績不理想;沒有方向和目標;青春期比較迷茫,需要引導的青春期學員。

          • 叛逆 課程簡介

            卓育英才為學員開設的這門叛逆期訓練營課程,重在幫助學員解決青春期遇到的各種問題,了解自己青春期的心理發育規律,并對癥下藥,解決學員出現的問題,幫助釋放父母的焦慮,改變和孩子的溝通方式,幫孩子平穩步入成年期。

          重慶有效果的叛逆管教學校

          雖然,厭學在學校教育中普遍地存在,但對于學生個體來說,厭學并非從來就有。兒童來到世界以后,有一種與生俱來的學習和探索的欲望。兒童心理學的研究表明,探知未來世界是兒童的天性,兒童的打破沙鍋問到底;就是很好的詮釋。兒童在幼兒園中幾乎不存在厭學問題,到小學一二年級也很少有學生的厭學問題,只是到了中高年級、初中、高中,學生的厭學問題才逐漸增多。而且即使是厭學的兒童,他們也并非對學校的所有生活都厭倦和厭惡,有的厭學兒童,對課外活動、校外活動或技術性課程、工藝性課程很感興趣,甚至有某些專長,他們在文化課的課堂里,常常注意力分散,頻頻出現離位行為,可是對某些活動卻表現得十分投入,注意力穩定而集中??梢?學生厭學是學生走進學校生活以后而逐漸形成的。那么,厭學到底是怎樣產生的呢?當前,有相當一部分學生存在著不同程度的厭學心理,如學習缺乏主動性和自覺性,學習興趣和學習動機水平很低,缺乏自信等。厭學心理是逐步形成的,一般要經過四個階段,即焦慮階段、懷疑階段、恐懼階段和自卑階段。

          叛逆

          心理輔導能解決孩子哪些問題
          • 學習類

            厭學、學習困難、對學習不感興趣
            考試壓力大、作業拖拉

          • 情緒類

            脾氣暴躁、意志消沉、抑郁、焦慮情緒、
            偏激沖動、強迫反復、膽小害怕抵觸

          • 人際交往類

            親子教育、人際關系混亂、同齡人邊緣化、
            青春期叛逆、拖延現象、校園霸凌

          • 成長類

            網癮、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、
            不良習慣矯正

          叛逆

          好的服務讓學習更高效
          • 中考全面測評

                                360°全方位測評學生知識點、心態、習慣等  

          • 中考學情分析

                                以學生為導向,結合考試大綱及測評結果,規劃對癥下藥

          • 中考提高方案

                                根據學生預期目標,進行學習目標,輔導方案及老師的定制

          • 中考提升空間

                                根據學生優劣勢,挖掘學生潛力,培養自學能力,預測提升空間

          • 中考輔導方案

                                根據學生輔導方案和目標,定制合適的老師,執行個性化輔導

          • 中考實時反饋

                                通過教學回訪、周測、月測、家長會,全力保障學生學習效果

          重慶有效果的叛逆管教學校

          岳陽華容縣青少年管教學校在哪里

          孩子產生心理究其原因,無非是學校管理松散、教師理念落后、家長疏于管教、學生放任自流等等。作為家長,如果孩子厭學,那應該仔細分析孩子厭學的原因、表現,然后和孩子一起找到對策。這其中,怎么幫助孩子克服厭學心理是關鍵,也是根本。所以,家長要想更好的改善孩子的厭學心理,必須對厭學心理有必要的了解,并且對癥下藥、精準施策。
          華容縣青少年管教學?;@球比賽厭學心理是學生對學習產生厭倦甚至厭惡,從而萌發逃避學習的一種心態,主要表現有:學習興趣不濃、學習品質較低、不良的學習習慣、自信心不強。有的人認為學生厭學是因為他們沒有學習能力或者嚴重缺乏學習能力,說白一點,就是學生沒有才華、比較笨。其實真實情況并不是這樣的。多數學生的厭學行為與其自身的聰明才智并無直接關系。這部分學生在學習中往往面臨著一個或多個方面的心理困擾,然而受限于自身的認知水平,這部分學生很難依靠自身克服這些心理問題,長期下去,導致這部分學生產生了厭學心理。所以我們要對厭學心理要有一個客觀的認識。學生的厭學心理問題如若不能及時解決,就容易影響到他們日后的正常學習及身心的健康成長。
          華容縣青少年管教學校周五班會改善學生厭學心理要多管齊下,社會、學校、家庭、學生四個方面都要努力,才能持續有效改善。在這里主要從家庭和學校合作的角度來談談如何改善厭學心理,只有學校和家長形成合力,我們才能從源頭上解決學生的厭學心理問題。

          叛逆

          我們的管理制度
          • 要求嚴格

            嚴以律己,寬以待人。做好學生內務及軍訓周計劃。

          • 有計劃

            嚴格按課程表安排和訓練要求實施周計劃。

          • 教師有耐心

            關愛學生,尊重學生人格,嚴禁體罰學生。

          • 應急方案多

            若遇到重大偶突發事件及時處理,并上報學校領導。

          • 老師負責

            全天候全方位負責學生管理,定期匯報情況。

          • 1V1答疑

            做好訓前動員和準備活動,訓練十分安全。

          • 照顧精細

            做好學生的內務、紀侓、作風指導與管理。

          • 教師團結

            與其他教職員工團結協作,完成領導交給的其他工作。

          叛逆

          專注:重慶有效果的叛逆管教學校 電話:18703694083 在線咨詢