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          江西推薦三家排名好的叛逆學校

          機構:青少年封閉管教學校 時間:2021-08-06 點擊:40

          導語概要

          招生對象:
          ? ? 招收8至18歲有“上網成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費”等不良習慣的青少年,采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,從點滴開始,教會學員做人、行事,通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學員意志品質,重新塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標。

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          學生對學習的恐懼階段,是指學生在學習上產生了明顯的障礙,真的懷疑自己的學習能力有問題,從而對學習產生恐懼心理。表現為上課聽不懂、對學習毫無興趣、一聽到學習就頭痛等。在恐懼階段,學生的內心上會伴隨著想逃避學習的心理發生。當學生內心產生恐懼,而又無法逃避學習時,學生的心理就會進入到第四個階段,即自卑階段。

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          我們的課程優勢、簡介

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            認知力

            認知力,是所有孩子獲取知識的一種基礎能力。認知力課程特色:全面提升、從根源解決問題、受用一生。

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            心理輔導

            由專業心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導,解決孩子家庭和校園心理困擾。

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            素質輔導

            素質拓展訓練,在孩子的成長過程中扮演著重要的角色,它是學校教育,家庭教育的良好補充。

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            家長課程

            為父母提供教育方式指導,提高家庭教育能力,搭建和諧的親子溝通,營造良好的家庭關系,做個合格的父母。

          學生對學習上的自卑階段,是指學生把學習上的失敗,全部歸結于自己學習能力低下,以至于徹底失去了學習信心。常言道,最大的悲哀莫過于心死,學生徹底失去了學習信心,就等于是學習上“心死”了,學生一旦產生這種學習上的“心死”的自卑心理,則不但學習學不好,而且會影響到學生的整個學校生活,使其整個學校生活籠罩在自卑的心理陰影之中。

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          叛逆引導,幫助孩子走出陰影

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          元氏戒網癮學校為大家介紹森田戒網癮療法

          什么是森田療法  森田療法由日本森田正馬教授于1920年創立,是一種順其自然、為所當為的心理治療方法。隨著時代在不斷發展,森田療法的適應癥已從神經癥、植物神經失調等身心疾病擴大到精神病、藥物依賴和網絡成癮等。實踐證明,在家庭中用森田療法戒除網癮是可行的。森田療法的智慧是“順其自然,為所當為”。森田療法的特點是:不問過去,注重現在;不問癥狀,重視行動;生活中指導,生活中改變;陶冶性格,揚長避短?! ∮糜诮渚W癮的森田療法  森田療法分為門診式、住院式和自我實踐式。小編參照住院式森田療法的結構,融合森田療法的理念和智慧,并結合自己的咨詢實踐,將戒網癮的森田療法定為以下四個階段:  第一期:絕對隔離期。本期4天。把網癮者隔離在他自己的房間,預先搬走床上被褥,轉移電腦,拔掉網線,收走手機,禁看電視,不許看書學習,禁止與外界交往。一日三餐和家人一起吃飯,不按時吃飯就不給留飯,也不準吃零食、叫外賣、收快遞。飯后回房間繼續獨處面壁,安靜修養。萬事開頭難,這第一期非常關鍵,父母要心懷慈愛,表情自然,態度堅決,行動果斷。嚴格監管,不可遷就,心慈手不軟?! 〉诙冢合鄬捤善?。本期4天。第一天所禁止的活動還是和上期同樣,嚴格遵守,決不變通。自第二天起,隔離時間每天保持7~8小時,但白天上午和下午允許他到戶外活動,接觸新鮮的空氣和陽光,活動時間每次一個小時。晚上如果孩子愿意的話,可以看看書,寫寫作業,但晚上不許出家門。也可以做一些簡單勞動,如清理自己的房間和整理學習用品。目的是讓他的身心感到無聊,以促使其自發性的活動。自第三天起,如果他愿意,他也可以干些家務活,還是不允許他走出家門與外界交往?! 〉谌冢赫W習或工作期。允許他去學校讀書,允許他與人交往,不允許他帶手機。通過這樣的實踐與體會,讓他自然地忍受戒網癮的難受心情,以便讓戒癮后的癥狀自然消失。該期為2至3周,在這期間,家長要密切觀察和嚴格監督孩子的行蹤,和學校老師及時溝通并反饋信息,確保孩子放學后按時回家,絕不許去網吧?! 〉谒钠冢盒拍铎柟毯托袨橛柧毱?。此期時間安排為3至4周。父母對孩子前期的表現和自我克制的行為進行表揚、鼓勵、及時強化和鞏固,與孩子加強溝通。從這一期開始,心理咨詢師的介入很有必要,因為孩子雖然有所進步,但他的信念還沒有最后形成和鞏固,還需要請心理咨詢師對孩子進行認知層面的輔導和行為層面的訓練,目的是繼續鞏固和強化孩子已有的進步和良好的行為習慣,最終幫助孩子建立適宜的生活觀和處事方式,這樣在以后的日子他才能真正成長起來去面對生活中的問題?! ∮蒙锆煼ń渚W癮的幾點說明  1、這個方法不是對所有的孩子都適用。它比較適合那些叛逆的、難以與父母溝通的孩子,特別適合那些非常叛逆的男孩子。對于那些比較聽話、比較容易溝通的孩子,就不必采用此法,用其它認知調整和行為指導的方法可能會更合適?! ?、這個方法帶有強制的色彩,好像對孩子太過苛刻,父母可能不忍心去執行。但如果父母不去執行的話,別的也沒有其它更好的辦法與孩子溝通,那會讓事情變得更糟。最后也可能把孩子送到戒網癮中心,但是戒網癮中心的行為訓練方法真的比這個方法更好嗎?父母們比較一下就知道了?! ?、這個方法的重點是強調父母的執行力。在具體操作過程中,要求父母心態平穩,行為果斷,言語平和而不必啰嗦,始終把重點放在對孩子行為的監控上。只要掌握重點和拿捏好分寸,對孩子行為的改變一定會有幫助的?! ?、這個方法和“懲罰”、“ 打罵”的方法的方法具有本質的區別。父母懲罰、打罵孩子時,是帶著憤怒的負面情緒去解決問題的,那樣對孩子的行為改變不但于事無補,反而會激起孩子更多的叛逆和反抗。而這個方法其實是一種心理學的行為控制和強化的技術,其中只有控制,沒有侮辱,對孩子成長是有激勵意義的?! ?、父母可以看看森田療法的書籍,理解森田療法的精神實質和治療理念,以便更好地在家庭中操作森田療法,以增強治療效果。父母可以請心理咨詢師參與進來,共同討論協商,制定更加切合實際的家庭森田療法戒網癮的方案。

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